不断提高、增长自己的线

观《胶南市藏南镇中心幼儿园户外活动》有感

上学期,我有幸带队观摩了胶南市藏南镇中心幼儿园的户外体育活动，收获颇深。在观摩中，我不仅开阔了视野，还学到了一些好的教学方法，为我今后的工作和学习奠定了稳固的基础，现将我对该活动粗浅的认识做一下总结：

走进藏南幼儿园，首先涌入眼帘的是大型活动场地铺设的草坪，在有限的场地中还精心设计了游戏区、休闲区，同时还划分出一块场地铺上塑胶地面，以保证幼儿的安全，争取最大限度地为幼儿创设户外体育活动场地。再看半日活动的时间和课程的安排也很合理，还设置了户外体育自选活动，为教师们提供了更多可以自主安排的时间，从而为幼儿更好的开展户外体育活动。

户外体育活动开始了，小班的《对印》活动正在进行,大块的油布上印着几种图案,如五指印和脚丫印,孩子们一边玩,一边还要对应图案进行活动,如学青蛙跳，此活动既考虑到小班幼儿的年龄特点, 又十分重视幼儿的安全，小班幼儿易于掌握、模仿性强，既能够促进幼儿走、跑能力的发展，又使整个活动中孩子们的兴趣很浓, 热情极高。在大班组织的《运粮》活动中，从挑、抬、背、邻、挎五种不同的运粮姿势中锻炼了幼儿的毅力和动作的协调性，以满足幼儿一物多玩的需要,促进综合素质的提高,是一项发展追逐、躲闪技能和运动强度较大的活动。尽管老师采用诱导和鼓励的方法，但在活动中仍然出现了一些现象：如“有个别幼儿因学不会某一技能而放弃了自己的努力”；“在竞赛中，有的幼儿因输给对手生气而不开心，而有的却因胜利而沾沾自喜……”针对这些现象，大班的丁秀花老师能够及时地向幼儿讲述一些生动的故事，使幼儿懂得正确面对生活的成功与失败。而对个别能力较差的幼儿，能够加倍的关心和帮助，经常用“你真棒！”的话鼓励他们，帮助他们树立起自信心。

老师们所设计的问题很具有开放性和启发性，能充分发挥幼儿的想象力。真正让幼儿在玩中学，学中玩，能真正做到寓教于乐。其它的几个体育活动也得到了很多收获，每个活动让我感触最深的就是老师对待孩子的态度，教师一直在用自己良好的情感陶冶孩子，用亲切的语言启迪孩子的智慧，用真挚的爱哺育孩子的心灵，充分体现了《纲要》中“尊幼儿”的理念。

可以清楚地看到老师们在努力为幼儿创设一个温馨、轻松、和谐、无拘无束的学习氛围，这样不仅使幼儿能够轻松地开展锻炼，掌握运动技能，更重要的是为幼儿的心理健康发展，为幼儿以后的学习和生活打下良好的基础。

在游戏结束的评析活动中各位老师也多次提到了要“尊重孩子”这一点。有人说：“没有爱，就没有教育，没有尊重则谈不上爱。”教师要尊重每一位幼儿，让他们感受到爱，从而更加积极主动地投入到活动中去。户外体育活动结束了，而有许多孩子不愿放下手中的器具，孩子们不愿意停止这项活动，因为他们的情感和操作的欲望还没有完全得到满足，所以活动还在继续着……

通过这次观摩，使我明白了一个道理：“人要每天淘汰你自己”，这是我们应该告诫自己的一句话。是啊也要经常的反思自己认为理所应当、毫无疑问的习惯，在今后的工作中要学会打破自己已有的状态，改变教师的身份位置，关注幼儿的内心世界，在实际教学中多从幼儿的角度考虑，尊重幼儿现在的状态与水平。作为一名幼儿教师，我们的爱不应该是盲目的，教师只有在坚持尊重幼儿主体地位的前提下，发挥自己在工作中的主导作用，才能真正成为幼儿学习活动的支持者、引导者。

通过观摩能让我学到书本上学不到的知识，还让我在学习他人教育方法的同时，学习他们先进的教育理念，不断改善自己的教育方式和方法，这次观摩，我体验了各位老师组织活动的不同风格和新颖的活动形式，使我找到了自身的差距，希望自己的组织能力和业务水平能在多次的观摩中得到升华，得到完善！这时我想起地埃德•帕克说过的一句话：“人只有不断提高、增长自己的线，才会立于不败之地。”